HOPE Students -ND

Section outline

• Select section AlgemeenGener

  AlgemeenGener

  Go to section AlgemeenGener

  

  HOPE: E-learning voor studenten

  • Welkom bij deze conceptversie van de HOPE e-learning! Deze e-learning is geschikt voor alle studenten die kennis willen maken met klimaatverandering, hittegolven, de gevolgen ervan voor ouderen en effectieve interventies. We hebben deze e-learning gebouwd op basis van het WHO-rapport over klimaatverandering en de gevolgen ervan.

  De relevante hoofdstukken die aansluiten bij het doel van deze e-learning zijn als module opgebouwd; deze hoofdstukken zijn verplicht (' need to know '). De overige hoofdstukken van het rapport kunnen als facultatief (of  aanvullende informatie ) worden beschouwd. Onder elke module vindt u referenties en taken (nb in dit ontwerp nog niet gereed).

  Hittegerelateerde (en dus klimaatgerelateerde) gezondheidsproblemen kunnen op verschillende niveaus worden aangepakt. Ook maken we onderscheid tussen interventies om acute gezondheidsproblemen te overwinnen en interventies gericht op het voorkomen van gezondheidsproblemen. Dit betekent dat het aanpakken van het probleem van hittegerelateerde gezondheidsproblemen zeker een taak en kennisgebied is voor professionals in de gezondheidszorg en sociale sector. Maar om effectief te zijn en aan echte preventie te werken, hebben professionals in de huisvesting, stedenbouwkundigen, milieu- en klimaatexperts een belangrijke rol te spelen. Het komt allemaal neer op transdisciplinaire samenwerking en wederzijds begrip van de rol die elk van hen kan en/of moet spelen.  

  U kunt het materiaal in deze e-learning op verschillende manieren gebruiken om uw kennis en begrip van de mogelijke acties die u vanuit uw professionele perspectief kunt ondernemen, te vergroten. Begin met de modules en probeer een of meer actuele cases te maken . Of begin met een van de cases en gebruik de informatie in de modules, een  database met goede praktijken , verhalen van ouderen en een database met artikelen om de inzichten te verzamelen die u nodig hebt om aan deze cases te werken .

  Nadat u alle modules hebt bestudeerd en de cases hebt afgerond , rondt u de e-learning af met een multiple choice-toets en een opdracht (maar dit is pas bij de definitieve versie!!!). Voor nu, beste collega's van HOPE, maak de toets en dien uw antwoorden in, en ontvang direct uw waardering. Een bevestiging kan worden gedownload.

  Voordat u begint: lees de onderstaande instructies (wat is een cursus en de Moodle-snelstartgids) zorgvuldig door!

  Succes!

  Henk- Marleen- Oskar

  Colofon: Deze e-learning is een gezamenlijke inspanning van het Erasmus+ HOPE KA220-HED-F8D51393, Higher Education-project Reageren op hittegolven in het ecosysteem van ouderen

  PARTNERS

  • GEMEENTE ROTTERDAM Netherlands, www.rotterdam.nl
  • ISTITUTO PER SERVIZI DI RICOVERO E ASSISTENZA AGLI ANZIANI, Italy, https://www.israa.it
  •  IRMANDADE DA SANTA CASA DA MISERICORDIA DA AMADORA, Portugal , https://www.misericordia-amadora.pt/
  • STICHTING HOGESCHOOL ROTTERDAM, Netherlands, https://www.hogeschoolrotterdam.nl
  • Social Cooperative Enterprise of Cyclades, GREECE, https://e-learning.alteravita.eu/
  • ELISAN RESEAU EUROPEEN POUR L INCLUSION ET L ACTION SOCIALE LOCALE
    ASSOCIATION, France, https://www.elisan.eu/
    
    

    

  • Select activity Forum

    

    Forum

    Completion

    Students must

    

    Mark as done
  • Select activity Announcements

    

    Announcements Forum
• Select section WAT IS EEN CURSUS IN MOODLE

  WAT IS EEN CURSUS IN MOODLE

  Go to section WAT IS EEN CURSUS IN MOODLE

   

   

  Activities: 1
• Select section Module 1: Klimaatverandering

  Module 1: Klimaatverandering

  Go to section Module 1: Klimaatverandering

   

   

  Activities: 16
• Select section Module 2: Effects of extreme heat (heatwaves) on health

  Module 2: Effects of extreme heat (heatwaves) on health

  Go to section Module 2: Effects of extreme heat (heatwaves) on health

   

   
  

  Activities: 18
• Select section Module 3: Interventions on micro level

  Module 3: Interventions on micro level

  Go to section Module 3: Interventions on micro level

   

   
  

  Activities: 17
• Select section Module 4: Interventions on meso level

  Module 4: Interventions on meso level

  Go to section Module 4: Interventions on meso level

  
  

  Activities: 20
• Select section Module 5: Interventions at macro level

  Module 5: Interventions at macro level

  Go to section Module 5: Interventions at macro level

    

    
  

  Activities: 15
• Select section Case descriptions and questions

  Case descriptions and questions

  Go to section Case descriptions and questions

  INTERACTIVE MAP -GOOD PRACTICES
  

  HOPE- GOOD PRACTICES

  Activities: 0
• Select section Narratives of senior citizens

  Narratives of senior citizens

  Go to section Narratives of senior citizens

  
  

  Activities: 7
• Select section Data-base of good practices

  Data-base of good practices

  Go to section Data-base of good practices

  Interactive map with good Practices
  

  https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1wQISccFWAd6rFNGF_98m7WWsI6Hjmdg&usp=sharing

  Activities: 2
• Select section Data-base of literature/references

  Data-base of literature/references

  Go to section Data-base of literature/references

   

   
  

  Activities: 21
• Select section Data-base with guidelines

  Data-base with guidelines

  Go to section Data-base with guidelines

  
  

  Activities: 1
• Select section Policy Recommandations

  Policy Recommandations

  Go to section Policy Recommandations

  
  

  Activities: 1
• Select section Final Assignment

  Final Assignment

  Go to section Final Assignment

  
  

  
  

  Activities: 6